Englisch unterrichten und Kinder beim Lernen begleiten.
Abgeschlossen
Ich habe in Thailand, China und Honduras Englisch unterrichtet und Kinder beim Lernen begleitet. Besonders geprägt haben mich die drei Monate bei Nuevo Destino in Honduras: wie viel die Kinder auf sich nahmen, um zur Schule zu kommen, und wie sich die Lehrkräfte für sie einsetzten.
Thailand
Zehn Wochen lang unterrichtete ich über Projects Abroad Englisch. Dort sammelte ich Erfahrungen darin, Kinder für den Unterricht zu gewinnen und mit ihnen zu arbeiten.
China
Neben meinem Studium an der Tsinghua University unterrichtete ich Kinder als Englisch-Tutor. Ein paar Mal gab ich auch Fußballtraining. Dazu kam ein eintägiger Schulbesuch mit anderen Freiwilligen. Mich interessierte, wie die Kinder lernten und welche Erwartungen Schule und Eltern an sie stellten. Deshalb beschäftigte ich mich auch außerhalb des Unterrichts mit dem Bildungssystem.
Drei Monate bei Nuevo Destino
In Choloma, nahe San Pedro Sula, arbeitete ich im Nachmittagsprogramm von Nuevo Destino mit. Eine private Schule finanzierte dort kostenlosen Unterricht für Kinder, die sonst keinen Zugang zur Schule hatten. Neben Englisch ging es auch darum, die Kinder beim Lernen zu unterstützen: sich konzentrieren, dranbleiben und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten entwickeln.
Wie das Projekt getragen wurde
Für mein Video sprach ich mit einer Lehrerin über die Schule. Sie erzählte, dass die Kinder auch Mahlzeiten und Schuluniformen bekamen. Die private Schule am Vormittag und weitere Unterstützer finanzierten das Programm; Kirchengemeinden halfen, die Kinder zu erreichen. Ich wollte verstehen, wie man eine Schule organisiert, die auf diese Weise etwas an ihr Umfeld zurückgibt. Im damaligen Interview berichtete die Lehrerin auch von ehemaligen Schülern, die inzwischen mit Stipendien studierten.
Was mir geblieben ist
Manche Kinder liefen jeden Tag 40 bis 50 Minuten zur Schule und anschließend wieder zurück. Die Lehrkräfte arbeiteten nachmittags ehrenamtlich. Es war anstrengend, und trotzdem habe ich dort viel Herzlichkeit erlebt. Einmal pro Woche begleitete ich Pastoren in die umliegenden Gemeinden und Stadtviertel. Diese Besuche halfen mir, besser zu verstehen, aus welchem Alltag die Kinder in den Unterricht kamen.
Werte im Schulalltag
Die Schule war christlich geprägt. Ehrlichkeit, Fürsorge und gegenseitige Unterstützung kamen in Gesprächen vor, standen auf Schildern und wurden in Liedern besungen. Mich hat beschäftigt, wie diese Worte durch die täglichen Begegnungen eine Bedeutung bekamen. Die Menschen waren sehr herzlich zu uns. Ich war gerne dort und habe gerne mitgearbeitet.